Praxisanleiter/innen erlangen die Fähigkeit und Bereitschaft zu einem hohen theoriegeleiteten, erfahrungsoffenen und verantwortlichen Handeln im pädagogischen Feld der Praxisanleitung mit einem doppelten Handlungsbezug von Pflege und Pädagogik. Das Verständnis von Praxisanleitung soll dadurch geprägt sein, dass Praxisanleiter/innen und Auszubildende sich auf einer Beziehungsebene begegnen, die von gegenseitiger Wertschätzung und der Anerkennung der jeweiligen Kompetenzen ausgeht. Lehrende und Lernende treffe sich im Bildungs- und Lernprozess als Partner/innen , die gemeinsam ein Lehr- und Lernangebot initiieren. Die Weiterbildung besteht aus sechs Modulen, die als Blockunterricht stattfinden. Weitere Informationen, Voraussetzungen für die Teilnahme und Termine entnehmen Sie bitte der Ausschreibung.